Conheça o Novo Ensino Médio do Colégio Dona Clara!

Para formar jovens como sujeitos críticos, criativos, autônomos e responsáveis, o Colégio Dona Clara proporcionará experiências e processos que lhes garantam as aprendizagens necessárias para a leitura da realidade, o enfrentamento dos novos desafios da contemporaneidade (sociais, econômicos e ambientais) e a tomada de decisões éticas e fundamentadas. Vem com a gente ?

O que há de novo no Ensino Médio

O novo ensino médio, agora, é dividido em 2 partes. Uma parte é comum a todos os alunos, que é a Formação Geral Básica ou FGB. Ela contempla todas as habilidades e competências previstas na BNCC. A outra parte é a mais flexível do currículo na qual os alunos terão possibilidades de fazer escolhas. Ela é chamada de Itinerários Formativos e é formada pelo aprofundamento nas áreas do conhecimento, disciplinas eletivas e projetos.

Protagonismo do aluno

Outra mudança importante, é o protagonismo estudantil. A ideia é fazer uma escola que considere a participação e opinião dos jovens. Aqui, no Colégio Dona Clara, os alunos exercem o papel mais importante em seu processo de ensino e aprendizagem, fazendo suas escolhas e decidindo o seu futuro.

Formação Geral Básica (FGB)

A Formação Geral Básica (FGB) é a parte do currículo do Novo Ensino Médio comum a todos os estudantes, em que é garantido o acesso aos conhecimentos essenciais para a formação integral. No Colégio Dona Clara, essas 1800 horas da FGB serão distribuídas em 600 horas na 1ª série, 600 horas na 2ª série e 600 horas na 3ª série. No Colégio Dona Clara, a Formação Geral Básica será composta pelos seguintes componentes curriculares: Língua Portuguesa, Redação, Língua Inglesa 1, Literatura e outras Artes, Artes, Educação Física, Matemática 1, Física 1, Química 1, Biologia 1, História 1, Geografia 1, Filosofia/Sociologia.

Itinerários Formativos

Os Itinerários Formativos configuram a principal mudança no âmbito do Novo Ensino Médio, por possibilitar a diversificação e a escolha no currículo. O objetivo é aprofundar e consolidar a formação integral dos estudantes para concretizarem o seus Projetos de Vida, fortalecendo o protagonismo dos jovens. Neste aspecto, o Itinerário Formativo tem como proposta um conjunto de situações e vivências que os estudantes podem escolher de acordo com suas aptidões e interesses dentro das Áreas de Conhecimento. As áreas do conhecimento são: Linguagens e suas tecnologias, Matemática e suas tecnologias, Ciências da natureza e suas tecnologias e Ciências humanas e sociais aplicadas.

Componentes do Ciclo Acadêmico Comum

Aprofundamento das Áreas dos Conhecimentos: os estudantes terão oportunidade de aprofundarem certos aspectos dos conteúdos de Literatura e suas Artes, História II, Geografia II, Língua Inglesa II, Educação Física, Matemática II, Física II, Química II e Biologia II. Essa ampliação, ainda na 1ª série em 2022, é importante para preparar os estudantes para a etapa da escolha da Área de Conhecimento que pretende seguir.

Projeto de Vida: é uma disciplina inspirada na disciplina de Stanford University e no livro Designing your life: how to build a we/1-lived joyful life (Bumett & Evans). É uma grande oportunidade para que os estudantes desenvolvam autonomia para desenhar o percurso da própria vida e identificar seus principais desafios, aptidões, sonhos e ambições a fim de definir estratégias que os ajudem a se tornarem a pessoa que desejam ser. É um momento para compreender melhor cada uma das opções e ter a possibilidade de aprofundar em uma jornada de amadurecimento, autoconhecimento e planejamento para transformar sonhos em realidade. Com uma proposta de introduzir o método do design thinking - utilizado largamente para a criação de soluções eficazes para diversos problemas do nosso dia a dia.

SMART: (acrônimo para socioemocional, mediação, autonomia, realização/resiliência, transformação) possibilita os estudantes a desenvolverem habilidades e competências socioemocionais para lidar com os constantes desafios e transformações do mundo. Os estudantes terão oportunidade de desenvolver a autonomia para fazer escolhas diante das diversas e incertas situações ao longo de sua trajetória como um processo de transformação interno, individual, e também externo, em relação à comunidade e ao mundo.

Temas de Escolha do Estudante

No Colégio Dona Clara, os Temas de Escolha do Estudante são compostos pelas Eletivas, os Projetos interdisciplinares e o Aprofundamento das áreas do Conhecimento. Engloba a parte flexível do Itinerário Formativo, em que o estudante poderá escolher quais Projetos, Eletivas e Área do Conhecimento pretende cursar de acordo com o seu Projeto de Vida.

Disciplinas Eletivas

As eletivas são disciplinas que os alunos devem escolher para completar seu itinerário formativo e aprofundar seus conhecimentos. Essas disciplinas contemplam todas as áreas do conhecimento e são organizadas a partir de 4 eixos estruturantes: investigação científica, processos criativos, mediação e intervenção sociocultural e empreendedorismo.

Empreendedorismo Social

O Empreendedorismo social, tem como objetivo proporcionar momentos de vivência e reflexão para que os alunos sejam agentes de transformação do meio em que estão inseridos. Ao longo da disciplina, os alunos terão contato com diferentes realidades para que possam desenvolver um olhar empático sobre toda a sociedade e compreender suas reais necessidades. Após a conexão com uma causa, conciliando o trabalho de habilidades empreendedoras com a autorreflexão sobre o seu papel na sociedade, os estudantes serão capazes de buscar soluções eficazes, criativas e inovadoras.

Criatividade e Inovação

A Criatividade e Inovação, busca desenvolver o espírito de cooperação, habilidade em solucionar problemas através de processos criativos e investigativos. Nossos estudantes serão capazes de projetar soluções para atender a reais necessidades de mercado de forma criativa e eficiente.Tendo por base o uso de metodologias como o Design Sprint, que é a metodologia do Google para criação de soluções em uma semana, estudantes vivenciarão, na prática, a construção de protótipos, observando as etapas, responsabilidades e papéis necessários para isso.

Projetos de Aprendizagem

Os projetos de aprendizagem são focados nas atividades práticas, levando a uma maior participação dos alunos durante o processo de aprendizagem. Esse tipo de aprendizado cria experiências em sala de aula mais envolventes, duradouras e que geram, de fato, impactos positivos na vida dos estudantes. Os nossos projetos serão baseados nas áreas de conhecimento. São eles:

Linguagens - Gamification: O jogo da vida

Propõe instigar o exercício dos modos de pensar e aprender inseridos na experiência de jogar. Para isso, pode-se experimentar, investigar, modificar e/ou adaptar jogos existentes, assim como criar os seus próprios jogos. Isso permite aprofundar os conhecimentos sobre as artes, a cultura e as mídias, bem como utilizá-los para a criação de processos e produtos criativos.

Matemática - Money.com

Oportuniza construir os conhecimentos sobre como lidar com a organização do próprio dinheiro, investigando o planejamento financeiro da sua própria família, buscando entender como funcionam o mercado de investimentos e as operações em bolsas, identificando oportunidades de crescimento financeiro, além de muitas outras possibilidades que serão encontradas pelo caminho para se apoderar da educação financeira.

Ciências da Natureza - Viagens intergalácticas

Ainda que apenas no campo da investigação científica e da prototipação, essa temática é importante de ser discutida, pois fortalece o pensamento crítico, científico e questionador. A proposta deste projeto é fazer com que o estudante se sinta convidado a refletir sobre o assunto e percebê-lo como uma temática que vai muito além da ficção científica. A proposta deste projeto é que seja trabalhado junto com a área de Ciências da Natureza e suas respectivas disciplinas (Física, Química e Biologia), tanto na parte teórica como na prática.

Ciências Humanas - Wakanda Forever

Em meio a tantos movimentos e protestos contra o racismo, o mote Wakanda forever (Para sempre Wakanda, em inglês), que dá nome à temática deste projeto, surgiu após o lançamento do filme Pantera Negra, lançado em 2018, como uma espécie de chamado pelo protagonismo negro e pela luta antirracista.

Educação Bilíngue em parceria com a Cambridge University Press

Implantamos a formação bilíngue no Ensino Médio durante as aulas de inglês, que proporcionará inúmeros benefícios cognitivos, instigando a aprendizagem e a investigação de forma criativa, colaborativa e dinâmica. Em parceria com a Cambridge University Press, a aprendizagem dos alunos será integral, desenvolvendo a leitura e compreensão de texto (reading), produção escrita (writing), compreensão auditiva (listening) e produção oral (speaking).