Nesta etapa, os estudantes se deparam com desafios de maior complexidade, sobretudo devido à necessidade de se apropriarem das diferentes lógicas de organização dos conhecimentos relacionados às áreas do conhecimento. Nesse contexto, o trabalho com essa faixa etária visa ao aprofundamento e à ampliação de repertórios do estudante, o fortalecimento de sua autonomia, oferecendo-lhes condições e ferramentas para acessar e interagir criticamente com diferentes conhecimentos e fontes de informação. Cidadania, consciência ambiental são alguns dos eixos norteadores dessa importante etapa de transição entre a infância e a identidade do jovem no mundo atual.